Quand l’inclusion sert de paravent à une politique de l’exclusion : quatrième partie
L’hégémonie culturelle : des idées dominantes aux inégalités éducatives Dans notre configuration sociale où les idées dominantes structurent et orientent les comportements collectifs, la notion d’hégémonie culturelle, développée par le militant et philosophe sarde Antonio Gramsci, éclaire les dynamiques complexes de légitimation et de reproduction de la domination sociale. L’hégémonie culturelle désigne en effet la domination … Lire la suite de Quand l’inclusion sert de paravent à une politique de l’exclusion : quatrième partie
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