Comment renforcer «l’Institution-Ecole» en milieu rural haïtien?
Partout et chaque jour, des élèves en retard, qui marchent dans la rue, à toute heure et sans se presser, qui viennent à l’école les mains vides; un absentéisme massif souvent sans raison valable; tendance à transformer un jour férié en semaine entière de «prise de congé»...
Sur les 250 écoles que je fréquente, tout semble bien se passer dans une dizaine seulement.
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