Philippe Meirieu développe dans son dernier livre un chapitre sur la formation à l’attention, qui se termine par ce passage: «Replacer la noblesse du "faire" au coeur de l’apprentissage du "penser". Redonner à la main, dans toutes les disciplines, la place essentielle qui est la sienne. À la fois prolongement et mobilisation de l’esprit, outil d’exploration et compréhension du monde, la main forme au travail intellectuel en ce qu’il a de plus exigeant.» (p. 226) Meirieu nous fait rencontrer Matthew B. Crawford pour développer cette idée: en matière de formation à l’attention, rien ne vaut le travail avec un objet. Parce qu’il réclame de devoir porter une même vigilance sur la dimension matérielle et la dimension intellectuelle de l’activité.