Relations entre enseignant-e-s et psychologues, logopédistes ou psychomotricien-ne-s

Relations entre enseignant-e-s et psychologues, logopédistes ou psychomotricien-ne-s
Les divers professionnels intervenant autour des enfants en âge scolaire sont souvent amenés à coordonner leurs actions, voire à coopérer afin d’assurer, avec les parents, une prise en charge efficiente. Ces relations de travail peuvent déboucher sur des partenariats fructueux, mais aussi s’avérer difficiles à construire ou générer des insatisfactions, des conflits, voire des ruptures.

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