Des classes romandes ont envoyé plus de cinquante chroniques radio dans le cadre d’un concours de la Semaine des médias à l’école. Notre oreille repère instantanément les atouts qui font la différence et les pièges à éviter.

Réglons d’emblée la question de la technique: si des voix donnent l’impression d’avoir été enregistrées au bout du couloir, dans un bocal ou sous une couverture, l’expérience radio des élèves tourne court. Tout un travail préparatoire est saboté par une technique déficiente. Avant de tenter l’exercice, assurez- vous que votre matériel donne des résultats satisfaisants dans le local choisi (ni «ronflette» ni écho intempestif). (...)