Des élèves "enquêteurs" pour résoudre des problèmes mathématiques ... Que peut faire l'enseignant ?
Les attentes de l’enseignant ne sont pas toujours claires: attend-il des élèves une procédure de résolution unique et experte? Attend-il la procédure qu’il a lui-même imaginée avant la séance? Accepte-t-il des procédures plus personnelles?
Les numéros complets de la revue, les dossiers pédagogiques et les articles qui les constituent peuvent être consultés par les abonné·es connecté·es.
Faute d’abonnement, il est possible de les obtenir au format PDF. [Numéro ou Dossier : 11 CHF; Article : 2 CHF.]
Si disponibles, des éditions imprimées des numéros de la revue peuvent être commandées à secretariat@revue-educateur.net.