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Comment gagner les jeunes filles aux métiers techniques et de l’informatique? Comment soutenir les femmes dans des environnements de travail dominés par les hommes? Le colloque du 29 janvier 2019 à Berne permet aux intéressés d’échanger autour des ...
En 2017, le SER a mandaté l’Institut universitaire romand de santé au travail (IST) afin de lancer une vaste enquête sur l’état de santé du corps enseignant romand. Cette enquête a été menée auprès des enseignant-e-s membres du SER, mais aussi d&rs...
L’école transmet des savoirs... mais souvent de manière dogmatique. En effet, comme le dit Daniel Favre, dans son ouvrage «Éduquer à l’incertitude» (2016), la forme verbale utilisée pour enseigner correspond le plus souvent à celle empl...
À l’occasion de la Journée des enseignants 2018, l’Internationale de l’éducation (IE) a publié un rapport qu’elle qualifie de signal d’alarme pour les gouvernements. Ces derniers l’entendront-ils seulement? Les raisons de s&...
Une recherche de Frédérique Giuliani à insérer dans nos théories de références de pédagogues!...
Ils se disent «technocritiques» plutôt que technophobes. Pauline Escande-Gauquié est sémiologue, Bertrand Naivin théoricien de l’art et des images. Ils étaient à La Chaux-de-Fonds en septembre, pour parler de leur livre Monstres 2.0 – L...
Pour la onzième année consécutive, le concours national de langues Linguissimo invite les jeunes de 16 à 21 ans et les classes du secondaire II à échanger au-delà des frontières linguistiques grâce à l’écriture. Exercice de rédaction, créativité et prati...
