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Chaque enseignant apporte sa contribution aux savoirs liés aux médias, aux images et aux technologies de l’information et de la communication. Cinq conseils pour éviter de rester passif ou faiblement réactif....
Le rendez-vous revient chaque automne: la Semaine romande de la lecture invite les enseignant-e-s à mettre l’accent durant quelques jours sur «la mère de tous les apprentissages». Objectif: en dynamiser la pratique tout en y ajoutant une touc...
Le programme «Explorateurs de l’eau» propose une vingtaine de défis à choix répartis en quatre missions axées sur la préservation de l’eau douce. Ces quatre missions permettent aux élèves de se mettre dans la peau d’explorateurs a...
Fluctuation du marché, bulle spéculative, indice boursier, inflation, crise de la dette, chômage conjoncturel… L’économie ne se résume pas à de complexes – voire parfois effrayantes – notions. Elle représente aussi, et cela concerne ch...
Cette rubrique a comme but d’interviewer des enseignants, des formateurs, des chercheurs, des enfants et des parents pour mieux comprendre comment la parole de l’enfant est considérée et prise ou non en compte dans les pratiques scolaires, dans l&r...
Entre mur et murmure… Entre clôture et ouverture, entre armature et créature… Où se situer? Pourquoi se protéger? Pourquoi s’enfermer? Se replier?...
«Photo prétexte», c’est ainsi qu’on appelle une image qui sert à illustrer un thème: une femme enceinte pour parler de la grossesse, un garde militaire pour évoquer la sécurité nationale… Mais l’exercice réserve parfois des...
Depuis mai 2012, dans cette même rubrique, sont parues quatre chroniques sur l’entrée (parfois sauvage) du numérique dans des classes de Suisse romande: j’avais appelé la série Big brother is teaching you. Le texte ci-dessous est une variation sur ...
