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«Les enfants qui passent des heures en classe ne sont pas ceux qui apprennent le mieux». Cette constatation faite au début du XXe siècle a conduit les médecins scolaires de l’époque à réclamer des horaires allégés, des récréations plus nombre...
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Les 22 et 23 mars prochains, les élèves de 6P de notre canton devront passer les épreuves de la PPO1. Stressantes, anti-pédagogiques, redoutées, prévues trop tôt? Ou indispensables, utiles et appréciées? Le débat sur ce thème s’ouvre chaque année....
Lorsque nous recevons pour un premier entretien les parents d’un élève, savons-nous d’emblée à qui nous avons affaire? Ou bien nous faudra-t-il un peu de temps pour saisir comment ils se positionnent par rapport à l’institution scolaire?...
Nous le savions déjà, une multitude de statuts pour les enseignant-e-s existent dans le secondaire II. On l’a appris avec la fin de la période administrative, c’est également une réalité au niveau de l’école obligatoire. Ces statuts divers ne...
Une nouvelle neuchâteloiserie a échauffé bien des esprits ces derniers temps et fait dire et écrire bien des sottises. Nous espérons ne pas trop en rajouter en nous penchant sur un problème emblématique des difficultés actuelles de notre canton....
Les spécificités propres à l’enseignement primaire sont-elles vouées à disparaître? Méconnues, oubliées, moquées, minimisées ou ignorées, elles sont en tous les cas malmenées dans le contexte évolutif de l’école genevoise....
«De nos rencontres a émergé l’évidence de la complexité et de la richesse des relations de collaboration entre enseignants et spécialistes…» C’est ce qu’écrivaient la SPV et le GIPSE1 en conclusion d’un document commu...
