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Les décisions des membres du parlement ont des répercussions sur l’environnement scolaire dans un délai plus ou moins long. Les lois et les ordonnances fixent le cadre légal qui est ensuite complété par des directives du DEF-SE. Le budget de l’État est un autr...
Partie 3 : De la collaboration empêchée et la dépossession de la gestion de leur formation continue
L’impact non objectivé de l’introduction du mercredi matin
L’introduction du mercredi matin a impacté conséquemment la collaboration a...
Notre traditionnelle assemblée des délégué·es s’est tenue le 8 septembre dernier au Restaurant du Port à Estavayer-le-Lac. Une belle Assemblée avec des délégué·es motivé·es qui ont su nous montrer leur intérêt et leur soutien, par leur présence, leurs petits m...
Sachant que 10 % des jeunes disent avoir été la cible de harcèlement-intimidation entre élèves, le canton de Vaud déploie depuis 2015 un dispositif de prévention et de prise en charge de ces phénomènes.
Clarifications théor...
Un peu partout en Suisse, on ressent un mouvement économique et sociétal impliquant une meilleure prise en charge des enfants par l’école et par la société en général. Dans notre canton aussi, malgré de grands efforts fournis par les communes depuis plusieurs ...
Le syndicat des enseignantes et enseignants bernois Formation Berne a réalisé un sondage pour tenter d’expliquer les raisons du nombre élevé de temps partiels parmi les enseignant·es. Les premiers résultats ont de quoi interpeler.
La situation sur...
Voici donc mon dernier billet dans l’Educateur, cette revue professionnelle que je ne peux que vous conseiller de lire régulièrement et attentivement. J’aurai rédigé un peu plus de deux-cents textes syndicaux pour vous tenir au courant des problèmes qui surgis...
Coopérer entre professionnel·les : une mission impossible ? (I)
Au-delà des injonctions : pourquoi coopérer ?
Depuis plusieurs décennies, les divers·es acteur·trices travaillant à l’école sont invité·es à développer de...
