Faire le point sur ce qu’on lit et comment on le lit: arrêt sur «stratégie». En prenant du recul sur sa manière de lire, on parle de «métacognition», ce retour sur soi qui permet une réflexion sur ses propres processus mentaux. Dis-moi comment tu fais pour lire et pour comprendre? 

As-tu une intention ou un but quand tu lis? Que recherches-tu dans les textes? As-tu l’habitude de te faire des images ou un film dans la tête? En cas de panne de compréhension, que fais-tu? T’arrive-t-il de relire plusieurs fois un passage? Opères-tu des bilans intermédiaires?