L’actualité nous rappelle que l’école peut être le théâtre de drames individuels ou collectifs: la violence scolaire, les burn-out, les exclusions disciplinaires sont autant d’occasions de rappeler que le système peut dysfonctionner. S’appuyer sur les droits de l’enfant et travailler pour le maintien d’un climat serein, nécessaire à la réussite scolaire des élèves, est une priorité sur laquelle les différents intervenant-e-s du monde scolaire s’accordent facilement. C’est l’objet du CAS «Violence, gestion de classe et droits de l’enfant: stratégie d’intervention» mis sur pied par l’Institut international des droits de l’enfant (IDE) en partenariat avec l’Institut universitaire Kurt Bösch (IUKB) et la FED. (...)