Semaine romande de la lecture 2015: De bouche à oreille

De bouche à oreille, lire à haute voix: faire parler les livres qui parlent aux élèves. Choisir des textes, sélectionner des extraits pour les faire entendre à d’autres avec toute la force de la voix humaine. Diction, volume, intensité, émotion: jeu de nuances et lecture en partageen classe, en bibliothèque, en spectacle et sur le site www.semaine-romande-lecture.ch!

4: Choisir, lire, dire… partager

5: Au coeur de la lecture à haute voix, la médiation

7: Lecture et activité de langage: su t-il de lire oralement?

10: Pour sortir de la lecture stéréotypée

13: Prosodie: la voix, vecteur d’interprétation

16: L’implication des parents – un potentiel peu développé

De bouche à oreille, lire à haute voix: faire parler les livres qui parlent aux élèves. Choisir des textes, sélectionner des extraits pour les faire entendre à d’autres avec toute la force de la voix humaine. Diction, volume, intensité, émotion: jeu de nuances et lecture en partageen classe, en bibliothèque, en spectacle et sur le site www.semaine-romande-lecture.ch!

4: Choisir, lire, dire… partager

5: Au coeur de la lecture à haute voix, la médiation

7: Lecture et activité de langage: su t-il de lire oralement?

10: Pour sortir de la lecture stéréotypée

13:  Prosodie: la voix, vecteur d’interprétation

16: L’implication des parents – un potentiel peu développé