Ces trois notions clés désignent quelques-uns des gros efforts déployés par la politique de l’éducation à divers niveaux de l’école obligatoire en vue d’instituer, pour toute la durée de la scolarité obligatoire et au-delà, un système éducatif cohérent à même de garantir la qualité des divers niveaux de formation, une bonne perméabilité entre eux ainsi que leur accessibilité. Ces thèmes sont traités en détail dans l’un des chapitres de L’éducation en Suisse – rapport 2010.