Pour beaucoup d’enfants, mais également de nombreux adultes, l’apprentissage des mathématiques en général et de la géométrie en particulier demeure quelque chose d’abstrait, de flou et de difficile. Percevoir un objet en trois dimensions, en extraire la substance d’un point de vue topologique sont des manipulations mentales souvent hors de portée. Grâce à son approche ludique, concrète, tactile et immédiate, l’origami est reconnu aujourd’hui dans le monde entier pour ses apports en didactique de l’espace et ses rapports exceptionnels avec l’univers des mathématiques.