Développement  de la mémorisation

Vous souvenez-vous réellement de vos premiers souvenirs ? Savez-vous comment et quels contenus plutôt que tels autres vous mémorisez ? Que se passe-t-il lorsque vous savez que vous possédez le mot ou le nom que vous vous apprêtez à prononcer mais qu’il reste en rade dans votre cerveau et ne veut pas arriver à vos lèvres ? Pourquoi les élèves semblent tout oublier ?

Le dossier du présent numéro propose d’aborder la problématique de la mémoire au travers des mémoires. Étant reconnu que la compétence mnésique est essentielle à toute tâche action et interaction humaine, elle est pourtant relativement peu exploitée au plan didactique. Elle est considérée comme allant de soi et inhérente à tout individu perçu comme doté ou non d’une « bonne mémoire » ou pas, pire, comme ne pouvant pas être améliorée.

Plusieurs contributeurs·trices spécialistes de la mémoire ont bien voulu prêter leur plume à ce dossier. Iels traitent des liens entre apprentissages scolaires et mémoire de travail ainsi que du fonctionnement en réseaux entre les différentes mémoires et d’autres fonctions cognitives. Leur but est de partager leurs connaissances issues de la recherche en laboratoire et d’expériences menées sur le terrain pour nous aider ainsi à mieux appréhender ce domaine riche et complexe. Un article tente de synthétiser la place et les rôles des mémoires dans la trajectoire d’un individu y compris sur le plan éthique. L’ampleur du sujet suscitera chez chacun·e des questionnements et réflexions qui pour une partie d’entre eux resteront forcément en suspens. Enfin, quelques lectures vous sont suggérées pour aller plus loin et/ou pour vous faire plaisir.

Un dossier supplémentaire pourrait largement leur être consacrées, mais pour l’heure nous vous invitons à prendre connaissance, en toute ouverture d’esprit, de la mémoire de travail, de la mémoire à long terme et de bien d’autres présentées ici.

Bonne lecture!

Claire Ragno Paquier, comité de rédaction

SOMMAIRE

Dossier

Page 4-5: Les rôles des mémoires / Claire Ragno Paquier

Page 7: La mémoire de travail et son rôle dans les apprentissages / Naomi Langerock & Géry Marcoux

Pages 10-11: Mieux comprendre la mémoire pour booster l’apprentissage : Trois leçons à retenir / Evie Vergauwe, Kishen Senziani, Mathieu Zaugg, 

Page 13: Performance, apprentissage et métamémoire / Eric Tardif

Page 16-17: À la mémoire du patient H.M. (1926-2008) / Eric Tardif

Page 18: Proposition de parcours livresques / Claire Ragno Paquier

Le Mag

Page 19: Prag’MITIC : Vérifier numériquement les certificats de maturité / Educa – Livre jeunesse : Le plus doux des adieux / Salma Oualibouch

Pages 20-21: Coulisses : Novlangue 2025 – La langue imaginée par G. Orwell dans «1984» est là / Noël Cordonnier – Sciences : Save our nature, let’s explore together / Anne Jacob – En scène : Le théâtre de leur vie / Nicolas Joray

Pages 24-25: EDD : Journée d’étude 2025 L’EDD et le « vivre-ensemble » / Dre Ariane Huguenin, éducation21 – Éducation aux médias : Le cri d’alarme d’un documentariste / Christian Georges

Pages 26-27: Pages ouvertes : Quelle place pour l’assistant·e à l’intégration au sein de la collaboration école-famille ? (1re partie) / Déborah Cornut

Pages 28-29 Pédagothèque : Mireille Cifali pédagogue / Etiennette Vellas – J’éduque donc je lis/ Etiennette Vellas

Pages 30-31 Pages ouvertes : Les besoins des enseignant·es, entre reconnaissance, distanciation et soutien mutuel / R. Mettraux,  J. Nunes, S. Rusca & L. Vonlanthen

Page 48 Planèt’éduc : L’école à Bakel : un défi, un sacerdoce pour tous et toutes / Sandrine Breithaupt / D. Cissé

Le SER

Pages 32-33: Le spleen de l’enseignant·e … et les raisons d’y croire / David Rey, président du SER

Les infos des associations

Pages 34-35 SEJ : Nouvelle grille horaire à la rentrée / Christophe Girardin, secrétaire général du SEJ

Pages 36- 37 SEfFB : Quand autorité rime avec confiance / Alain Jobé

Pages 38 - 39 SAEN : Pressions sur le corps enseignant : ça suffit ! / Pierre-Alain Porret, président du SAEN

Pages 40 - 41 VD : L’apprentissage au-delà des frontières / Sandrine Breithaupt

Pages 42-43  SPFF : Mesures d’économie … Encore ! / Pour la FEDE, Isabelle Castella 

Pages 44-45 SPG : Quand l’inclusion sert de paravent à une politique de l’exclusion : septième partie / Francesca Marchesini, présidente de la SPG

Pages 46 - 47 SPVal & AVECO : Le printemps scolaire valaisan / Olivier Solioz, président de la SPVal & Stéphane Darbellay, président de l’AVECO