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Redessiner l’école ?
Quelle influence l’architecture scolaire a-t-elle sur les apprentissages des élèves ? Et plus largement sur le bien-être de toutes les personnes qui évoluent dans une école, dans ses classes, couloirs, préau, cour, alentours ?...
Ni pour ni contre, bien au contraire !
Les circonstances m’ont un jour suggéré d’écrire un billet d’humeur sur la question de la neutralité à l’école qui est prônée, en filigrane ou en toutes lettres, dans les règlements scolaires et ministériels....
Une bibliographie pour aller plus loin
Bedard, C., St John, L., Bremer, E., Graham, J. D., & Cairney, J. (2019). A systematic review and meta-analysis on the effects of physically active classrooms on educational and enjoyment outcomes i...
Un meilleur apprentissage pour tous et toutes
L’édition 2023 du Sommet international sur la profession enseignante (SIPE) s’est tenu début mai à Washington, offrant ce que le secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation (IE) David Edwards...
Les inscriptions ont été effectuées, les différents documents préparés et la ligne de départ a été franchie. Des ajustements de dernière minute ont parfois nécessité des modifications administratives, logistiques et opérationnelles. Mais tout le monde s’est él...
Partie 1 : les couts et les charges
En 1994, Philippe Perrenoud écrivait : « il se peut que la crise économique, l’évolution géopolitique de la planète – guerres, mouvements migratoires massifs –, les problèmes écologiques ou les difficultés de la...
L’été, quel moment fabuleux pour prendre le temps ... Prendre le temps pour les enseignant·es de vivre un peu différemment ... Prendre le temps de ce temps hors du temps qui nous permet de nous organiser comme bon nous semble et nous amène tant à penser, repen...
Pour certaines personnes, c’est la banale rentrée … La 8e, la 20e. Pour d’autres, c’est la grande première ou presque. Celle où l’on vole enfin de ses propres ailes, avec l’excitation, l’incertitude et les responsabilités que cela comporte. Voici trois témoign...